Professeur d'économie et RSE, directeur de recherche - ESSCA
Etude de cas
Le cas Ports de de Strasbourg illustre la complexité des initiatives d'économie circulaire au sein de l'écosystème industriel d'un port fluvial.
La scénarisation du cas conduit les apprenants à élaborer un outil pour favoriser les initiatives d'économie circulaire, tout en prenant en compte les contraintes du contexte et des acteurs.
Ce travail est guidé par différents outils de design thinking, afin de stimuler la créativité des apprenants et de respecter les contraintes des utilisateurs.
Objectifs pédagogiques
Découvrir les principes de l'économie circulaire
Apprendre à observer et à comprendre le contexte d'un terrain d'expérimentation
Favoriser l'idéation sur un projet
Travailler sur le prototypage d'un outil au service de l'écologie industrielle
Restituer la démarche de création à travers un pitch efficace
